ارزیابی مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای دانشجویان و دستیاران تخصصی دانشکده دندان پزشکی اصفهان

مقدمه: مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای در انجام خدمات دندان پزشکی بسیار اهمیت دارد. مطالعات نشان می دهد که آموزش مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای و حقوق بیماران به دانشجویان دندانپزشکی ضروری می باشد. هدف از این مطالعه ارزیابی و دیدگاه دانشجویان و دستیاران تخصصی دندان پزشکی از مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای و حقوق بیماران بود. مواد و روش مطالعه: برای این مطالعه توصیفی 61 دانشجوی دوره عمومی و دستیاران تخصصی دندان پزشکی بطور تصادفی انتخاب شدند. با کسب رضایت از آنها دعوت شد که پرسش نامه مورد نظر را تکمیل نمایند. برای سنجش خصوصیات روان سنجی و اصلاح پرسشنامه اصلی، در یک مطالعه آزمایشی روایی صوری و ثبات درونی محتوای پرسشنامه بررسی گردید. (05/0=α) اطلاعات پرسشنامه وارد نرم افزار کامپیوتری spss ویرایش 5/11 گردید. نتایج داده های نمونه بوسیله آزمون های t و تحلیل واریانس یکطرفه ، ازمون کروسکال والیس و مان ویتنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای 969/0 و مطلوب بود. میانگین و انحراف معیار نمره مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای دانشجویان عمومی و دستیاران تخصصی دندانپزشکی به ترتیب 7/3±68/3 و 37/0±25/4 بدست آمد. میانگین نمره مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای در دستیاران تخصصی دندانپزشکی بطور معنی داری بیش از دانشجویان دوره عمومی دندانپزشکی بود(03/0=p). نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد دستیاران تخصصی دندان پزشکی مهارت های ارتباطی و اخلاق حرفه ای بیشتری در مواجهه با بیماران خود دارند.